基于管理工具開發(fā)的管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)新型路徑探索——以街頭官僚工作分析為例
關(guān)鍵詞：實(shí)踐教學(xué) 管理工具開發(fā) 問題導(dǎo)向 管理類專業(yè)
摘要：高校管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性不僅受時(shí)間投入不足的影響，也受方法運(yùn)用不當(dāng)與運(yùn)行機(jī)制不暢等問題的制約。以公共部門人力資源管理課程中的街頭官僚工作分析為例，針對(duì)情境制約、數(shù)據(jù)獲取困難以及參與式觀察的信度效度風(fēng)險(xiǎn)等關(guān)鍵問題，介紹了如何開發(fā)和運(yùn)用“職責(zé)編碼表”、“現(xiàn)場(chǎng)觀察記錄指引”、“異常數(shù)據(jù)預(yù)警規(guī)則”等管理工具，以達(dá)成提升實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性的新型路徑探索。
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