張揚(yáng)與理性:大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)直播行為影響因素分析
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)直播行為 影響要素 結(jié)構(gòu)方程
摘要：網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)因互動(dòng)及時(shí)、制作簡(jiǎn)單、成本低廉等特點(diǎn)迅速吸引大學(xué)生的熱情參與。大學(xué)生作為主體與受眾參與網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)其生活、學(xué)習(xí)、價(jià)值觀等方面產(chǎn)生重要影響,已引起社會(huì)關(guān)注。運(yùn)用TAM和D&M理論,在構(gòu)建大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)直播行為生成機(jī)理基礎(chǔ)上,建立以系統(tǒng)質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、感知信任、感知成本、行為習(xí)慣、感知易用性、感知有用性、滿意度、期望確認(rèn)度、行為意向?yàn)樽兞康挠绊懘髮W(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)直播行為的結(jié)構(gòu)模型。以M高校為例進(jìn)行問卷調(diào)研,對(duì)各影響因素加以驗(yàn)證,得出結(jié)論:大學(xué)生自我表現(xiàn)和個(gè)性展示的內(nèi)心渴望與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)的用戶體驗(yàn)是大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)直播行為的關(guān)鍵要素。
牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版雜志要求:
{1}正文結(jié)果：在正文和圖表中按邏輯順序描述結(jié)果，緊扣主題。正文不得重復(fù)圖表中的數(shù)據(jù)，僅需強(qiáng)調(diào)或概述重要的觀察結(jié)果。
{2}來稿應(yīng)具有較高的理論和應(yīng)用價(jià)值。立題新穎，論點(diǎn)正確，論據(jù)充分，條理分明，重點(diǎn)突出，文字精煉，數(shù)據(jù)可靠，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐有正確的指導(dǎo)意義；不違反國(guó)家憲法、法律以及基本路線、方針政策。
{3}文題:力求簡(jiǎn)明、醒目、中文字?jǐn)?shù)一般不超過20個(gè)字。
{4}關(guān)鍵詞的確定應(yīng)按GB/T3860的原則和方法，參照各種詞表和工具書選取；未被詞表收錄的新學(xué)科、新技術(shù)中的重要術(shù)語(yǔ)以及論文中的人名、地名也可作為關(guān)鍵詞標(biāo)出。
{5}投稿請(qǐng)注明作者真實(shí)姓名、工作單位及職稱、職務(wù)、聯(lián)系方式、中文摘要、關(guān)鍵詞。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
