基于閱讀素養(yǎng)的多元化閱讀教學探索
侯云潔 云南師范大學外國語學院; 650500
關(guān)鍵詞：閱讀素養(yǎng) 多元化閱讀教學 英語閱讀
摘要：閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)是目前中小學英語教學探索的熱點問題，本文提出通過構(gòu)建英語閱讀生態(tài)圈，實施多元化閱讀教學來達成閱讀素養(yǎng)的形成。另外，本文論述了五種閱讀教學模式．即內(nèi)容模式、策略模式、思維模式、賞析模式和養(yǎng)成模式，以及五個實施原則，即方便性原則、交流性原則、持續(xù)性原則、主體性原則和評價性原則。
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