大學生創(chuàng)業(yè)教育中的問題及解決方法
關(guān)鍵詞：大學生 創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)教育
摘要：自從2007年,黨的十七大明確提出“提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家”的發(fā)展戰(zhàn)略至今已經(jīng)超過十年。在這期間,中國各行各界積極響應黨和國家的號召,踴躍投身到創(chuàng)業(yè)大潮中去。這其中大學生創(chuàng)業(yè)群體因其本身具有高素質(zhì),受過良好教育,具有較高創(chuàng)業(yè)潛力和創(chuàng)業(yè)活力而備受關(guān)注。如何有效的引導大學生創(chuàng)業(yè),培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才越來越成為高校教育的關(guān)注的熱點。本文首先分析高校創(chuàng)業(yè)教育中缺乏個性化、教學理論與實踐差距過大等不足,淺析其產(chǎn)生的原因,然后針對這些問題,逐一找出應對的方法,力圖提高創(chuàng)業(yè)教育的效率,為社會多輸送一些優(yōu)秀的高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)型人才。
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