以話語創(chuàng)新提升思想政治理論課的有效性
關(guān)鍵詞：話語創(chuàng)新 思想政治理論課 有效性
摘要：話語是語言和思想的結(jié)合,是思想政治理論課得以開展的有效載體。教師作為上好思想政治理論課的關(guān)鍵主體,擁有核心話語權(quán),必須增強(qiáng)“三信”,即理論自信、學(xué)科自信、職業(yè)自信;提升“三力”,即話語創(chuàng)新能力、話語思維能力、話語表達(dá)能力;汲取“三源”,即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源、紅色文化資源、社會(huì)主義先進(jìn)文化資源。以此增強(qiáng)話語的思想穿透力、溝通感染力、文化吸引力,從話語創(chuàng)新的視角破解當(dāng)下思想政治理論課有效性弱化的主要癥結(jié),逐步擺脫思想政治理論課的“意義危機(jī)”,增強(qiáng)思想政治理論課的影響力。
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