通識(shí)教育評(píng)論雜志是由大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟主管,大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟主辦的一本部級(jí)期刊。
通識(shí)教育評(píng)論雜志創(chuàng)刊于2015,發(fā)行周期為半年刊,雜志類(lèi)別為教育類(lèi)。
雜志介紹
通識(shí)教育評(píng)論雜志是由大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟主管,大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟主辦的一本部級(jí)期刊。
通識(shí)教育評(píng)論雜志創(chuàng)刊于2015,發(fā)行周期為半年刊,雜志類(lèi)別為教育類(lèi)。
主管單位:大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟
主辦單位:大學(xué)通識(shí)教育聯(lián)盟
國(guó)際刊號(hào):暫無(wú)
國(guó)內(nèi)刊號(hào):暫無(wú)
發(fā)行周期:半年刊
Magazine introduction
《通識(shí)教育評(píng)論》創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),于2015年創(chuàng)辦,面向全國(guó)發(fā)行的2015類(lèi)學(xué)術(shù)期刊?!锻ㄗR(shí)教育評(píng)論》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。該雜志致力于呈現(xiàn)中國(guó)乃至世界范圍內(nèi)通識(shí)教育理論和實(shí)踐的新研究成果。它為高教領(lǐng)域的管理者、教研人員、一線(xiàn)師生以及有志于了解和改進(jìn)通識(shí)教育的人士提供了一個(gè)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行交流的平臺(tái)。
雜志內(nèi)容豐富,包含通識(shí)教育理念、歷史、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)法改進(jìn)、師資培訓(xùn)、組織變革、質(zhì)量保障、學(xué)業(yè)評(píng)估、管理體制改革、書(shū)院制改革、院校實(shí)踐、比較研究等多個(gè)主題。其主要欄目有專(zhuān)論、通識(shí)新視野、通識(shí)教與學(xué)、他山之石、書(shū)評(píng)、通識(shí)動(dòng)態(tài)等。通過(guò)這些欄目,刊物不僅探討了國(guó)內(nèi)外通識(shí)教育的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),也對(duì)當(dāng)前通識(shí)教育面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)進(jìn)行了深入分析。
《通識(shí)教育評(píng)論》的出版發(fā)行,對(duì)于推動(dòng)中國(guó)通識(shí)教育的發(fā)展具有重要意義。它為國(guó)內(nèi)高校開(kāi)展通識(shí)教育提供了理論支持和實(shí)踐參考,促進(jìn)了高校之間的經(jīng)驗(yàn)交流與共享,有助于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的高水平人才。
欄目設(shè)置: 通識(shí)新視野 大學(xué)傳統(tǒng)與通識(shí)教育 書(shū)評(píng) 會(huì)議綜述等
Magazine introduction
{1}本刊堅(jiān)決反對(duì)任何形式的論文署名“搭便車(chē)”現(xiàn)象,對(duì)多作者署名的文章將進(jìn)行更為嚴(yán)格的審核。
{2}稿件中凡采用他人研究成果或引述,在正文中采用括號(hào)注(括號(hào)注內(nèi)注明作者、出版年份,書(shū)類(lèi)文獻(xiàn)加注頁(yè)碼)與文末列參考文獻(xiàn)形式予以說(shuō)明;正文括號(hào)注與文末參考文獻(xiàn)必須一一對(duì)應(yīng)。
{3}來(lái)稿請(qǐng)同時(shí)寄送電子版和紙質(zhì)文本,并注明作者姓名、最高學(xué)歷、職稱(chēng)、工作單位、通訊地址、郵政編碼及聯(lián)系電話(huà)。
{4}來(lái)稿如為各種基金項(xiàng)目資助文章,按照國(guó)家有關(guān)部門(mén)正式規(guī)定的名稱(chēng)填寫(xiě)基金項(xiàng)目名稱(chēng),并注明項(xiàng)目編號(hào)。
{5}注釋是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。
{6}小標(biāo)題層次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……頂格排序。
{7}為提升學(xué)術(shù)品格及貫徹學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn),公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一篇來(lái)稿,本刊實(shí)行三審終審制。對(duì)于重要的或有爭(zhēng)議的稿件,編輯委員會(huì)將在與編輯部之外的專(zhuān)門(mén)研究人員協(xié)商討論后,最終決定是否錄用,但只以文章質(zhì)量為依據(jù)。
{8}若文稿中含有數(shù)學(xué)公式、表格、曲線(xiàn)圖及其它圖表,請(qǐng)用電腦制作相關(guān)內(nèi)容,并務(wù)必保證其中的符號(hào)、數(shù)字、文字、圖線(xiàn)清晰、規(guī)范。文字橫向排列,并注明頁(yè)碼。
{9}摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性(也就是說(shuō),摘要就是一篇短文,看完摘要,就知道文章的內(nèi)容,即解決的問(wèn)題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等),不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略詞。
{10}引言是學(xué)術(shù)論文的開(kāi)場(chǎng)白,主要說(shuō)明為什么要進(jìn)行該項(xiàng)研究工作,提出文章中要研究的問(wèn)題,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。
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