高等教育全球化對國際化的超越——基于人類命運共同體意識的思考
張應(yīng)強(qiáng) 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院; 教育部
關(guān)鍵詞：共同體 學(xué)術(shù) 發(fā)展 全球化 大學(xué)
摘要：高等教育國際化的驅(qū)動力量:國家發(fā)展及其國際競爭(一)高等教育國際化的邏輯轉(zhuǎn)變高等教育國際化首先表現(xiàn)為知識和學(xué)術(shù)的國際化。這種知識和學(xué)術(shù)的國際化是根據(jù)知識和學(xué)術(shù)發(fā)展的自身邏輯——知識和學(xué)術(shù)需要通過交流而發(fā)展進(jìn)步——而產(chǎn)生的一種自發(fā)現(xiàn)象,這在高等教育領(lǐng)域早已有之。
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