現(xiàn)代特殊教育雜志是由江蘇省教育廳主管,江蘇省教育報刊總社主辦的一本省級期刊。
現(xiàn)代特殊教育雜志創(chuàng)刊于1992,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
現(xiàn)代特殊教育雜志是由江蘇省教育廳主管,江蘇省教育報刊總社主辦的一本省級期刊。
現(xiàn)代特殊教育雜志創(chuàng)刊于1992,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。
主管單位:江蘇省教育廳
主辦單位:江蘇省教育報刊總社
國際刊號:1004-8014
國內(nèi)刊號:32-1344/G4
發(fā)行周期:月刊
全年訂價:¥460.00
Magazine introduction
《現(xiàn)代特殊教育》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于1992年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?!冬F(xiàn)代特殊教育》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點,獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《現(xiàn)代特殊教育》辦刊宗旨:為特殊教育事業(yè)發(fā)展服務(wù),為特殊兒童少年群體和特殊教育教師發(fā)展服務(wù)。讀者對象:全國各類特殊教育學(xué)校、有殘疾學(xué)生就讀的普通學(xué)校、殘疾人康復(fù)機構(gòu)的教師和管理人員,特殊教育行政管理和科研人員,大、中專院校特教專業(yè)的教師和學(xué)生以及熱心特殊教育的社會各界人士。
欄目設(shè)置: 研究與探索 特別報道 專家講座 特色學(xué)校 教育實踐 科學(xué)認讀 腦科學(xué)研究
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{1}本刊僅接收Word格式的電子文本。來稿時請詳細注明作者姓名、工作單位、職務(wù)職稱、聯(lián)系方式。
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{4}外文文獻在前,中文文獻在后。同一作者不同時期的文獻按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫,實詞首字母大寫;外文論文篇名以正體書寫,僅篇名首字母大寫。每條頂格寫,回行時空兩格。
{5}關(guān)鍵詞:3-8個(關(guān)鍵詞選定的基本原則:每個關(guān)鍵詞都要與文章內(nèi)容契合,概念不可太大,也不要過小,可從方便網(wǎng)上檢索的角度考慮)。
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作者:趙斌; 吳婕 刊期:2019年第20期
作者:秦銘歡; 黃永秀 刊期:2019年第20期
作者:辛偉豪; 劉春玲 刊期:2019年第20期
作者:楊茹; 王雁; 徐思思 刊期:2019年第20期
作者:李紹汀; 皮悅明; 葉圓; 王庭照 刊期:2019年第20期
作者:張悅歆; 張金菊 刊期:2019年第20期
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之前對現(xiàn)代特殊教育雜志有所了解,后來寫了一篇教育實踐的論文投了出去,過了大概三周左右,給打電話過來說準備刊用。總體而言,如果投稿的文章符合刊物的要求,刊發(fā)是很快的。這個刊物影響因子挺不錯的,編輯態(tài)度也很好,很贊。
現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部處理稿件的速度比較快,審稿流程相對很規(guī)范,編輯非常的敬業(yè),有問題打電話都能得到耐心解答,我每次修改后都次日修回,外審專家的意見相當負責(zé),提出的意見對論文質(zhì)量的提高很有幫助,文章在內(nèi)容和書寫上達到雜志要求,就沒有太大問題還是會成功的。
現(xiàn)代特殊教育雜志是審稿非??欤瑢徃鍖<医o的意見都是很有針對性的,十分詳細,對論文提高很有幫助,效率很高,初審和外審的意見很快就給了,通知修改后再審,投稿一個月的時候被錄用了。
現(xiàn)代特殊教育雜志沒有學(xué)歷歧視,老師很負責(zé)任,一字一句的看,指出其中的不足,編輯老師聯(lián)系發(fā)送專家意見修改,還不錯。值得投稿。
老板幫我投出去一個月就收到錄用函了。審稿人提了幾個小意見,稍微改一下??磥砦恼轮灰袆?chuàng)新,內(nèi)容和圖表豐富,一般很容易中,畢竟是中文期刊。。。
其實,只要是好文章可以試著投投這里的。很正規(guī),編輯態(tài)度好,速度也快。發(fā)表也是很快的。很正規(guī),編輯負責(zé),通常1個月返回審稿意見。
修改過兩次,第一次有一條意見沒按照外審意見修改,返回繼續(xù)修改,一般編輯要求按外審意見逐條修改,修改完后就基本確定接受了,錄用后看出時間也很快,速度快,編輯也很負責(zé)!
審稿很快,從投稿到接收不到一個月,這兩年影響因子一直在提高,編輯很負責(zé),態(tài)度很好。只要文章沒有太大的錯誤,錄用還是挺快的。適合的文章建議大家投。
不知道為什么,我的文章返修之后,一個多月才給錄用通知。編輯部還是很認真負責(zé)的。審稿的專家給出的意見,也是很詳細的。見刊需要六到八個月。
兩個審稿人,第一個審稿人提了8條意見。第二個審稿人提了6條意見。都很專業(yè),提出的意見非常有針對性。論文的不足也是一針見血的指出來,感覺修改的難度比較大。認真考慮一下是否有必要修改。
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