關(guān)鍵詞:在臺大陸學(xué)生 學(xué)習(xí)適應(yīng) 臺灣教育
摘要:在臺就讀的大陸研究生既要面臨政治氛圍、社會習(xí)慣、人文風(fēng)俗的差異,同時也面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方式變化的挑戰(zhàn)。本文為了解在臺大陸研究生的學(xué)習(xí)適應(yīng)狀況,采取問卷調(diào)查法,以統(tǒng)計方法對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,并結(jié)合對典型個體的訪談,了解在臺大陸研究生群體學(xué)習(xí)適應(yīng)的整體狀況。研究發(fā)現(xiàn),在臺大陸研究生群體在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法與身心適應(yīng)三大領(lǐng)域的融入程度仍有待提高,因此應(yīng)采取有針對性的手段,改善在臺大陸研究生的學(xué)習(xí)適應(yīng)狀況。
現(xiàn)代臺灣研究雜志要求:
{1}作者簡介格式:姓名(出生年-),性別(少數(shù)民族),籍貫,職稱,學(xué)位/學(xué)歷,主要從事……研究。
{2}文稿應(yīng)具創(chuàng)新性、科學(xué)性、導(dǎo)向性、實(shí)用性。來稿文字務(wù)求準(zhǔn)確、精煉、通順、重點(diǎn)突出。
{3}文題力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文文題以不超過20個漢字為宜,須附英文文題。
{4}參考文獻(xiàn):作者年份制,正文中以(作者,年份)形式置于對應(yīng)處;詳細(xì)內(nèi)容采用文后注形式,中文在前、英文在后,以音序排序,具體著錄格式見附件。
{5}中、英文關(guān)鍵詞3~8個,中文關(guān)鍵詞間空1個字距,不用任何標(biāo)點(diǎn)符號,英文關(guān)鍵詞用分號(;)隔開。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社