關(guān)鍵詞:專業(yè)群 餐飲服務(wù)技能 課程 設(shè)計(jì)
摘要:本文通過(guò)對(duì)餐飲服務(wù)技能課程性質(zhì)、定位、作用的分析,基于職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向與項(xiàng)目載體、以學(xué)生為主體、突出能力訓(xùn)練、'產(chǎn)教融合、校企合作'、理實(shí)一體的設(shè)計(jì)理念,提出了以工作崗位為依據(jù)構(gòu)建課程的能力目標(biāo)、以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向重組課程的教學(xué)內(nèi)容、以整體設(shè)計(jì)為根本改革課程的教學(xué)模式、以多元評(píng)價(jià)為載體創(chuàng)新課程的評(píng)價(jià)方法的餐飲服務(wù)技能課程的整體設(shè)計(jì)方案。
現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志要求:
{1}來(lái)稿所涉及的課題如屬于基金資助項(xiàng)目,應(yīng)于文題頁(yè)左下方加以注釋,并附基金證書(shū)復(fù)印件。
{2}稿件不涉及保密問(wèn)題,署名無(wú)爭(zhēng)議,稿件一律文責(zé)自負(fù),本刊有權(quán)對(duì)來(lái)稿做文字修改。
{3}標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來(lái)標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“(1)、(2)”來(lái)標(biāo)識(shí)。
{4}參考文獻(xiàn)的著錄格式為:主要責(zé)任者.題名:其他題名信息.出版地:出版者,出版年.更新或修改日期.[查閱日期].獲取和訪問(wèn)路徑。
{5}中、英文摘要須簡(jiǎn)明、確切地論述論文的主要內(nèi)容,必須符合“擁有與論文同等量的主要信息”的原則,300~500 字。
注:因版權(quán)方要求,不能公開(kāi)全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社