產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級下職業(yè)院校實訓(xùn)教學(xué)改革研究——以佛山市南海區(qū)為例
關(guān)鍵詞：項目教學(xué) 虛擬實訓(xùn) 生產(chǎn)性實訓(xùn)
摘要：隨著工業(yè)4.0的時代到來,產(chǎn)業(yè)迅速轉(zhuǎn)型升級對職業(yè)院校提出新的要求,導(dǎo)向工作體系的職業(yè)教育必須加強與工作的聯(lián)系,直接對應(yīng)工作過程的實訓(xùn)教學(xué)必須進行改革,培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)所需要的技術(shù)技能型人才。本人從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展對人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)提出的新要求入手,分析職業(yè)院校實訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題,提出增強實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的對策,完善職業(yè)教育體系。
現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志要求:
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