試論綜合實(shí)踐活動(dòng)與"政策法規(guī)進(jìn)校園"的融通--以"垃圾分類進(jìn)校園"活動(dòng)為例
陳昌照 福建省廈門市故宮小學(xué)
關(guān)鍵詞：綜合實(shí)踐活動(dòng) 垃圾分類 校園 法規(guī) 政策
摘要：許多中小學(xué)疲于應(yīng)對(duì)繁重的“進(jìn)校園”任務(wù),其實(shí)不妨試試把“進(jìn)校園”任務(wù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,也許能取得事半功倍的效果。本文將試以“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)為例,呈現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)與“政策法規(guī)進(jìn)校園”二者融通的意義及其實(shí)現(xiàn)的路徑。
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