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關(guān)鍵詞：數(shù)字孿生 虛實(shí)共生 智能經(jīng)濟(jì) 智能教育 學(xué)習(xí)空間 

摘要：智能經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),是人類社會(huì)的一場(chǎng)顛覆性變革,當(dāng)下的教育領(lǐng)域已逐漸成為虛擬與現(xiàn)實(shí)實(shí)時(shí)交互與融合的實(shí)踐領(lǐng)域。數(shù)字孿生(Digital Twin)具有虛實(shí)共生、高虛擬仿真、高實(shí)時(shí)交互和深度洞見(jiàn)等技術(shù)特性,其應(yīng)用走向也從工業(yè)領(lǐng)域延伸和拓展到教育等領(lǐng)域。數(shù)字孿生在教育領(lǐng)域的應(yīng)用主要體現(xiàn)在:作為故障預(yù)測(cè)及健康管理工具改善教學(xué)設(shè)施管理效果,作為能耗管理工具實(shí)現(xiàn)綠色校園,作為“孿生車間”賦能職業(yè)教育,作為可視化工具助力STEM教育、創(chuàng)客與創(chuàng)新教育;作為歷史數(shù)據(jù)收集、分析平臺(tái)優(yōu)化教學(xué)評(píng)估,作為遠(yuǎn)程教育平臺(tái)推動(dòng)教育公平;作為文化遺產(chǎn)再現(xiàn)手段促進(jìn)文化、歷史教育;以及作為溝通平臺(tái)連接正式及非正式學(xué)習(xí)等。隨著數(shù)字孿生課堂、數(shù)字孿生校園的出現(xiàn)和應(yīng)用,將進(jìn)一步推進(jìn)智能技術(shù)對(duì)教育的變革,彌合虛擬與現(xiàn)實(shí)世界之間的界限,創(chuàng)設(shè)智能、人性、全納的泛在智慧學(xué)習(xí)空間,完善對(duì)學(xué)習(xí)者的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持和促進(jìn)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知、技能、情感和身心的全面發(fā)展。

遠(yuǎn)程教育雜志要求:

{1}作者姓名、出生年月、工作單位、職稱、研究方向、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等。

{2}審稿制度：本輯刊采用專家評(píng)審制度，以求學(xué)術(shù)的公正與嚴(yán)肅。

{3}文章標(biāo)題力求簡(jiǎn)明、醒目，反映文章的主題，字?jǐn)?shù)控制在20宇以內(nèi)為宜，最好不設(shè)副標(biāo)題，盡量避免使用外文縮略語(yǔ)。

{4}參考文獻(xiàn)：論著文章要求15條以上，主要引用近3～5年內(nèi)的新文獻(xiàn)。按GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出。

{5}摘要應(yīng)為論文主要內(nèi)容的濃縮和提煉，要求以“[摘要]”表示，不應(yīng)使用諸如“本文認(rèn)為”，‘“筆者認(rèn)為”等評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。

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