痛定思痛?情緒成本對創(chuàng)業(yè)失敗學(xué)習(xí)影響——反事實(shí)思維的調(diào)節(jié)作用
關(guān)鍵詞：情緒成本 利用式學(xué)習(xí) 探索式學(xué)習(xí) 反事實(shí)思維 創(chuàng)業(yè)失敗
摘要：以往研究表明,從創(chuàng)業(yè)失敗的負(fù)面情緒中恢復(fù)是后續(xù)學(xué)習(xí)行為產(chǎn)生的重要因素,特定的思維方式可以幫助創(chuàng)業(yè)者在認(rèn)知與動機(jī)層面上緩解/增強(qiáng)負(fù)面情緒對創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的消極影響。本文基于這一理論框架,關(guān)注情緒成本對于雙元學(xué)習(xí)的負(fù)面影響,并引入反事實(shí)思維,即個體分析和解構(gòu)以往事件的思維過程,作為影響消極作用的邊界條件。通過199份有失敗經(jīng)歷的連續(xù)創(chuàng)業(yè)者問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn):失敗帶來的情緒成本不利于后續(xù)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí);創(chuàng)業(yè)者采取自我導(dǎo)向反事實(shí)思維可以弱化情緒成本與探索式學(xué)習(xí)的負(fù)向關(guān)系;創(chuàng)業(yè)者采取他人導(dǎo)向反事實(shí)思維可以弱化情緒成本對利用式學(xué)習(xí)的消極影響。研究結(jié)論可以啟發(fā)創(chuàng)業(yè)者辯證地看待創(chuàng)業(yè)失敗帶來的情緒成本,通過思維培訓(xùn)和情緒管理策略調(diào)整心理壓力和負(fù)面情緒,更高效地從失敗中學(xué)習(xí)獲益。
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