研究生導(dǎo)師的職責(zé)和責(zé)任在摩擦地帶的法律審視
楊穎秀 東北師范大學(xué)教育學(xué)部; 全國(guó)教育政策與法律研究會(huì)
關(guān)鍵詞：導(dǎo)師 職責(zé) 責(zé)任
摘要：教書和育人是研究生導(dǎo)師的兩大職責(zé)。但實(shí)際中存在著對(duì)導(dǎo)師工作職責(zé)和法律責(zé)任的理解誤區(qū),存在著對(duì)導(dǎo)師職責(zé)和責(zé)任在摩擦地帶的審視分歧。這可能導(dǎo)致義務(wù)主體的置換以及責(zé)任主體的錯(cuò)位現(xiàn)象,也不利于提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。因此,提高教育法治水平,堅(jiān)持法的精神,依法審視摩擦地帶研究生導(dǎo)師的職責(zé)和責(zé)任,是教育法治的必然要求。
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