雜志介紹
中國人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志是由中華人民共和國教育部主管，中國人民大學(xué)主辦的一本CSSCI南大期刊。
中國人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志創(chuàng)刊于2011，發(fā)行周期為季刊，雜志類別為教育類。
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：中國人民大學(xué)
國際刊號(hào)：2095-1760
國內(nèi)刊號(hào)：11-5978/G4
發(fā)行周期：季刊
全年訂價(jià)：￥190.00
Magazine introduction
《中國人民大學(xué)教育學(xué)刊》創(chuàng)刊于2011年，是中華人民共和國教育部主管，中國人民大學(xué)主辦，面向全國發(fā)行的教育類季刊?！吨袊嗣翊髮W(xué)教育學(xué)刊》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《中國人民大學(xué)教育學(xué)刊》主要發(fā)表教育領(lǐng)域高水平的學(xué)術(shù)論文，為綜合性教育理論季刊；它囊括了反映國內(nèi)外教育發(fā)展的重要理論、重要政策和實(shí)踐問題的學(xué)術(shù)論文，調(diào)查實(shí)驗(yàn)報(bào)告，政策報(bào)告，對(duì)特定時(shí)期國內(nèi)外教育理論研究進(jìn)行回顧、總結(jié)和前瞻的原創(chuàng)性研究成果。
欄目設(shè)置： 特約來稿 高等教育研究 教師教育研究 比較教育研究
Magazine introduction
{1}注釋是對(duì)論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應(yīng)在注釋與正文之間加細(xì)線分隔，線的長度不應(yīng)超過紙張的三分之一寬度。
{2}多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接“擬用通知”后不再改動(dòng)。
{3}文題應(yīng)簡(jiǎn)明確切地反映文章的特定內(nèi)容，以不超過20字為宜。
{4}摘要應(yīng)寫成報(bào)道式摘要，字?jǐn)?shù)為500字以上，采用第三人稱表述，重點(diǎn)報(bào)道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨(dú)創(chuàng)性的具體結(jié)果和結(jié)論；研究目的可用一句話概述，但研究結(jié)果和結(jié)論必須詳細(xì)、具體；專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)專家和學(xué)者共知的內(nèi)容不能寫入摘要。
{5}作者署名應(yīng)限于主要參加者，一般不宜超過6名。作者單位應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)全稱，并注明所在省份、城市和郵編。
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作者： 刊期：2018年第04期
作者：曹淑江; 李倩 刊期：2018年第04期
作者：詹宏毅; 朱立成 刊期：2018年第04期
作者：方佳誠 刊期：2018年第04期
作者：曹叔亮; 陳霜洲 刊期：2018年第04期
作者：林建榮; 王春; 施文凱 刊期：2018年第04期
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中國人民大學(xué)教育學(xué)刊編輯部工作人員很熱心和耐心，給的建議很中肯和詳細(xì)。審稿專家意見也相當(dāng)給力，對(duì)文章有很大幫助，審稿流程也比較規(guī)范的。
投稿中國人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志后，很快安排了審稿，速度很快，一審結(jié)果非常積極，意見很中肯，按照要求簡(jiǎn)單修改后直接錄用，已收到錄用通知函，整個(gè)過程1個(gè)月月左右完成。另外主編態(tài)度非常好，非常盡責(zé)。
《中國人民大學(xué)教育學(xué)刊》雜志的整個(gè)審稿流程相當(dāng)規(guī)范，審稿速度也是蠻快的。審稿人是比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都會(huì)給出很多詳細(xì)且中肯的審稿意見。編輯老師態(tài)度真的很NICE，每次電話溝通都很熱情及耐心。真的是一個(gè)不錯(cuò)的雜志。
編輯和外審專家都非常給力，速度還是挺快的，小修基本表示錄用了。外審專家給的意見非常中肯，也非常細(xì)致，筆誤也一一指出。祝《中國人民大學(xué)教育學(xué)刊》越做越好。
雖然現(xiàn)在投了，但還沒被錄用，一直在等，現(xiàn)在審稿狀態(tài)是編輯再退修，不知道結(jié)果怎么樣，希望可以被錄用，感恩。如果有結(jié)果，還會(huì)來點(diǎn)評(píng)，編輯是非常認(rèn)真的，不管結(jié)果怎樣，感謝。
投稿一個(gè)月給意見，速度還是挺快的。審稿專家給的意見，感覺挺專業(yè)的，對(duì)于論文的創(chuàng)新點(diǎn)，我主要是沒有抓住主要?jiǎng)?chuàng)新的地方，被拒了，無語。。。。改投其他刊物吧，編輯的態(tài)度還是沒得說的。
初審用了一星期，外審半個(gè)月，不過最后結(jié)果還不錯(cuò)，接收了！網(wǎng)上可以留言詢問審稿進(jìn)度，電話詢問時(shí)編輯態(tài)度很好，審稿意見也很到位。該期刊現(xiàn)在越來越注重文章的質(zhì)量，如果文章很具有創(chuàng)新性和新穎性可以投往該期刊。
審稿速度稍微慢了些，不過兩個(gè)審稿專家，還是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。最后修改后錄用，平時(shí)有個(gè)接電話的編輯態(tài)度一般，在錄用后期處理中的編輯態(tài)度很好?？傮w來說《中國人民大學(xué)教育學(xué)刊》是一本很好的期刊。
《中國人民大學(xué)教育學(xué)刊》期刊審稿速度快的沒話說，1個(gè)月之內(nèi)就有審稿結(jié)果了，直接錄用，編輯及時(shí)回復(fù)各種問題，答的也很快，發(fā)票也及時(shí)得郵寄過來了。嘿嘿，不錯(cuò)不錯(cuò)。
期刊對(duì)文章的排版、修改做的確實(shí)很細(xì)膩，可以說相當(dāng)負(fù)責(zé)任，文章只要有錄用價(jià)值均可能被錄用，這點(diǎn)對(duì)于那些先看作者再看文章的期刊好多了。同時(shí)從錄用到見刊的過程確實(shí)有點(diǎn)漫長。
真心很快，每一次的審稿過程基本都不會(huì)拖過一星期，審稿過程很正規(guī)，編輯老師效率非常高，認(rèn)真負(fù)責(zé)。審稿專家提的問題也直中要害，如果有創(chuàng)新性會(huì)給與更多的考慮機(jī)會(huì)，非常好的期刊！
初審?fù)诵蓿凑站庉嫷囊庖娦薷?，通過后進(jìn)入二審，二審編輯又提出兩個(gè)問題，繼續(xù)修改，修改后送外審，但其中一個(gè)的意思是語言表達(dá)不夠簡(jiǎn)練，估計(jì)是字?jǐn)?shù)超出了還是我的語言表述真的不夠簡(jiǎn)練。整個(gè)流程都是匿名的，審稿效率非常高，是一本難得的公平的期刊。
還不錯(cuò)的一個(gè)期刊，中國人民大學(xué)教育學(xué)刊雜志的審稿時(shí)間還行，審稿時(shí)間的快慢估計(jì)是按研究方向而定，師兄的那一篇很快，一個(gè)多月就審回來了。我的這篇審了快半年。一審回來兩個(gè)專家都同意發(fā)表，但也提了十幾條修改意見，但問題不是很大。修改后就是終審，然后就編輯部加工了。后期還是比較快的。還算是比較好投的一個(gè)期刊。
10月17日投稿，10月23日至7月17日一個(gè)專家審稿，另一專家拒審，11月21日至28日編輯部定稿，后錄用。出版需要十個(gè)月，給加急費(fèi)都不要，打了好多個(gè)電話也不同意，只能慢慢等了。
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