民族之樂啟迪民族之情——在小學(xué)音樂課堂上融入民族音樂的教學(xué)探析
關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂教育 民族音樂 興趣 傳承
摘要：在小學(xué)音樂教育中,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),大力弘揚(yáng)民族音樂。利用不同民族、不同地區(qū)的音樂去了解民族音樂文化的深厚,通過民族音樂單元的學(xué)習(xí)、民族音樂的藝術(shù)分析、構(gòu)建開放式音樂課堂等教育方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們對(duì)民族音樂文化的感悟與理解。學(xué)生在提升民族音樂素養(yǎng)的同時(shí),認(rèn)識(shí)我國(guó)民族音樂文化的獨(dú)特性、豐富性和多樣性,進(jìn)而增強(qiáng)其民族自豪感、激發(fā)愛國(guó)主義情懷,也深深地懂得了民族音樂需要我們的傳承和發(fā)展。
中國(guó)校外教育雜志要求:
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{2}稿件應(yīng)具有科學(xué)性、實(shí)用性和獨(dú)創(chuàng)性，論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言文字符合規(guī)范。見解獨(dú)到，有學(xué)術(shù)價(jià)值或?qū)嵺`借鑒價(jià)值的稿件優(yōu)先錄用。
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{4}關(guān)鍵詞：3 － 5 個(gè)，以“；”分開，左頂格。摘要：50 ～ 200 字，左頂格。
{5}表格一律采用三線表形式，表內(nèi)數(shù)據(jù)要求同一指標(biāo)有效位數(shù)一致，表格內(nèi)的各項(xiàng)標(biāo)目除計(jì)量單位符號(hào)外一律用中文書寫。
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