發(fā)展性資助理念下高職貧困生育人路徑研究
林海春 浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院; 浙江溫州325003
關鍵詞：高職院校 發(fā)展性資助 資助育人
摘要：在發(fā)展性資助理念的指導下,根據(jù)高職院校學生特點,立足于幫助學生持續(xù)而全面發(fā)展,探究發(fā)展性資助育人路徑。發(fā)展性資助主張為經(jīng)濟困難生創(chuàng)造實踐平臺,鼓勵學生主動參與實踐活動,通過自身體力和智力勞動獲取經(jīng)濟報酬,并輔以心理疏導、思想交流和技能練習,提升學生各方面能力,更好地適應社會,使學生能全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
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