例談鄉(xiāng)土資源在作文教學(xué)中的運(yùn)用
關(guān)鍵詞：作文興趣 鄉(xiāng)土資源 積累材料 熱愛生活 社會(huì)生活
摘要：目前,作文教學(xué)的弊端,就是學(xué)生與外界接觸的機(jī)會(huì)較少,缺乏觀察,缺乏積累,導(dǎo)致在作文時(shí)無話可說,無事可敘,無情可抒。為此,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生樂于表達(dá),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感。根據(jù)這一要求,作文教學(xué)應(yīng)打破封閉式的作文教學(xué)模式,重視課程資源的開發(fā)和利用,引導(dǎo)學(xué)生走出教室,幫助學(xué)生在社會(huì)生活中觀察和體驗(yàn),以獲取和積累材料,豐富作文內(nèi)容,抒寫真情真意。
作文教學(xué)研究雜志要求:
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