基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的地理假期作業(yè)多元化設(shè)計
邙麗華 廣東省佛山市南海區(qū)大瀝高級中學(xué)
關(guān)鍵詞：地理學(xué)科核心素養(yǎng) 地理假期作業(yè) 多元化設(shè)計 作業(yè)類型
摘要：針對傳統(tǒng)地理假期作業(yè)存在的問題,在《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》指引下,基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng),進(jìn)行了多元化地理假期作業(yè)的設(shè)計,內(nèi)容符合學(xué)生心理需求,可促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)生地理素養(yǎng)的提升。多元化的作業(yè)形式有閱讀型、影音型、研學(xué)型、實(shí)踐型等。
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