中學(xué)歷史教學(xué)研究雜志是由蘇州大學(xué)主管,蘇州大學(xué)主辦的一本省級(jí)期刊。
中學(xué)歷史教學(xué)研究雜志創(chuàng)刊于1979,發(fā)行周期為季刊,雜志類別為教育類。
雜志介紹
中學(xué)歷史教學(xué)研究雜志是由蘇州大學(xué)主管,蘇州大學(xué)主辦的一本省級(jí)期刊。
中學(xué)歷史教學(xué)研究雜志創(chuàng)刊于1979,發(fā)行周期為季刊,雜志類別為教育類。
主管單位:蘇州大學(xué)
主辦單位:蘇州大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):暫無(wú)
國(guó)內(nèi)刊號(hào):暫無(wú)
發(fā)行周期:季刊
Magazine introduction
《中學(xué)歷史教學(xué)研究》創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1979年,面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《中學(xué)歷史教學(xué)研究》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。旨是服務(wù)于中學(xué)歷史教育事業(yè),促進(jìn)中學(xué)歷史課程的改革與創(chuàng)新,提高中學(xué)歷史教學(xué)的質(zhì)量與水平。它致力于深入研究中學(xué)歷史教學(xué)的理論、方法和實(shí)踐,為中學(xué)歷史教師提供專業(yè)、前沿的學(xué)術(shù)論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。內(nèi)容涵蓋中學(xué)歷史教學(xué)的各個(gè)方面,包括課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)方法與策略、教材研發(fā)與評(píng)價(jià)、評(píng)估與考試等內(nèi)容。它關(guān)注歷史教學(xué)的多樣性和專業(yè)性,探討如何激發(fā)學(xué)生興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)歷史素養(yǎng)。
雜志聚集了國(guó)內(nèi)外學(xué)界的專家學(xué)者和中學(xué)歷史教育工作者,以及其他相關(guān)領(lǐng)域的研究者。它重視理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合,追求理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與應(yīng)用。通過(guò)學(xué)術(shù)研究成果的交流和分享,推動(dòng)中學(xué)歷史教育的發(fā)展。定期發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等,涵蓋各個(gè)年級(jí)的歷史教育內(nèi)容,旨在為中學(xué)歷史教師提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐指引,豐富他們的教學(xué)資源和教學(xué)方法。雜志是中學(xué)歷史教育領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)刊物,致力于提升中學(xué)歷史教學(xué)的專業(yè)性和水平,為中學(xué)歷史教師和相關(guān)學(xué)者搭建學(xué)術(shù)交流與合作的平臺(tái),推動(dòng)中學(xué)歷史教育的不斷發(fā)展。
欄目設(shè)置: 教學(xué)研究 經(jīng)驗(yàn)交流 新課程研究 高考研究 能力培養(yǎng) 專題研究 教學(xué)參考
Magazine introduction
{1}文章類型:我們接受原創(chuàng)的學(xué)術(shù)研究論文、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、案例分析、教育經(jīng)驗(yàn)分享、教材評(píng)析等類型的稿件。投稿題材應(yīng)與中學(xué)歷史教學(xué)相關(guān)。
{2}正文:文稿應(yīng)具科學(xué)性、實(shí)用性,論點(diǎn)明確,資料可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,層次清晰,文字精練,用詞規(guī)范。正文中的一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題均要求單獨(dú)一行,用阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號(hào),如:1,1.1,1.1.1。
{3}論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方,標(biāo)明“基金項(xiàng)目:基金資助(編號(hào))”,并附基金證書(shū)及復(fù)印件。
{4}內(nèi)容要求:學(xué)術(shù)研究論文應(yīng)具備明確的研究目的、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論等要素。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排、教學(xué)策略、評(píng)估方式及實(shí)施效果等內(nèi)容。案例分析和教育經(jīng)驗(yàn)分享應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際案例,結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)提供思考和借鑒。教材評(píng)析應(yīng)從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、方法等角度進(jìn)行深入分析與評(píng)價(jià)。
{5}投稿內(nèi)容要求:稿件應(yīng)具備新穎性、獨(dú)特性和時(shí)效性,必須是原創(chuàng)作品,未在其他刊物或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表。新聞報(bào)道應(yīng)準(zhǔn)確客觀,深度評(píng)論應(yīng)具備理論基礎(chǔ)和實(shí)際案例支持,專題研究應(yīng)呈現(xiàn)深入研究的思路和論證分析。
{6}語(yǔ)言要求:中文投稿,語(yǔ)言準(zhǔn)確、推理清晰、邏輯嚴(yán)密,符合學(xué)術(shù)期刊寫(xiě)作規(guī)范。
{7}審稿流程:雜志編輯部將對(duì)所有投稿進(jìn)行嚴(yán)格審稿,涉及同行評(píng)議原則。審稿周期大約為4-6周,作者將在此期間收到對(duì)稿件的審稿意見(jiàn)。
{8}著作權(quán)申明:投稿人需保證所投稿件為原創(chuàng)作品,未同時(shí)提交給他處并無(wú)任何版權(quán)糾紛。一旦投稿成功并接收,即視為將稿件的著作權(quán)轉(zhuǎn)授予《中學(xué)歷史教學(xué)研究》雜志社。
{9}摘要應(yīng)在200字以內(nèi),要求文字通順、簡(jiǎn)練,反映論文的主要觀點(diǎn)。用第三人稱敘述,不用“本文”、“作者”等為主語(yǔ),可用“文章”等。
{10}凡屬基金資助、國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目請(qǐng)寫(xiě)明基金項(xiàng)目名稱、編號(hào),標(biāo)注在首頁(yè)下,并請(qǐng)附有關(guān)證明材料。
{11}正文中例句排列采用(1)(2)(3)……的形式(起三回一)。正文中涉及公元世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻、計(jì)數(shù)等,均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。
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