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中小學作文教學雜志

雜志介紹

中小學作文教學雜志是由海南出版社主管,海南出版社主辦的一本部級期刊。

中小學作文教學雜志創(chuàng)刊于1999,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。

中小學作文教學雜志

部級期刊

  • 主管單位:海南出版社

  • 主辦單位:海南出版社

  • 國際刊號:1673-050X

  • 國內刊號:46-1057/G4

  • 發(fā)行周期:月刊

服務流程:

雜志簡介

Magazine introduction

《中小學作文教學》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經驗,面向全國發(fā)行的教學類學術期刊。《中小學作文教學》以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。本雜志旨在提高中小學生的寫作水平,培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力,豐富他們的想象力和創(chuàng)造力。

該雜志每期發(fā)布一系列對中小學作文教學有重要啟發(fā)和指導意義的文章。這些文章包括作文教學經驗分享、教學案例分析、教學策略探討、評析優(yōu)秀作文以及作文教學理論研究等內容。本雜志旨在為教師提供實用有效的作文教學方法和教材,幫助他們更好地指導學生提升寫作能力。它擁有一支資深的編輯團隊和專家顧問團隊。編輯團隊由教育界的作文教學專家和教師組成,他們對作文教育領域有著豐富的經驗和深入的研究。專家顧問團隊包括中小學作文教學的知名學者和教育專家,他們提供專業(yè)的意見和建議,確保雜志內容的權威性和有效性。

除了紙質版雜志,我們還提供在線平臺和手機應用程序,方便讀者隨時隨地獲取雜志內容。讀者可以通過在線平臺閱讀最新一期的雜志,還可以參與在線討論和互動,與其他教師和專家分享經驗和見解?!吨行W作文教學》雜志注重實用性和可操作性,力求將教學理論與實際應用相結合。我們相信,通過閱讀本雜志,教師們將獲得寶貴的教學經驗和教材,提高中小學生的作文水平,培養(yǎng)他們的寫作能力,讓他們在表達自己、思考問題和解決問題的過程中得到全面的發(fā)展。

欄目設置: 研究報告 文獻綜述 簡報 專題研究

雜志特色

Magazine introduction

{1}在稿件末尾,請分行寫明作者真實姓名、郵政地址、郵編、聯系方式(包括電話、手機、QQ、微信等)四項內容,以便于聯系。

{2}作者向本刊郵寄稿件后,稿件在一個月內可能會被錄用,故在錄用期內請勿再外投其它期刊。請作者自留底稿,無論刊登與否,恕不退稿,文責自負。

{3}關鍵詞須為規(guī)范詞、單詞或術語,應體現文章特色,具有專指性,在文章中有明確的出處,且不是泛義詞。

{4}文章結構:稿件應包括標題、摘要、引言、材料與方法、結果、討論、結論、參考文獻等部分。其中,摘要應簡明扼要地介紹研究背景、目的、方法、結果和結論;引言應明確研究背景與目的;材料與方法應準確描述實驗設計、樣本選擇、數據收集和統(tǒng)計分析方法;結果和討論分別闡述實驗結果和對結果的解釋和討論。

{5}文題應具體、確切,高度概括文章并應使用規(guī)范術語。文題一般不超過20個漢字,應避免使用非公知公用的外來語、縮寫詞、代號、符號等。

{6}遵照GB/T7714—2015《文后參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標出;中文參考文獻須有對應的英文列于其上。

{7}引言一般不超過500字,概述本研究的理論依據、思路、實驗基礎及國內外現狀,并應明確提出論文研究的目的。

{8}來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文,請在首頁下方或文后標明?;痦椖繎⒚黜椖烤幪枴?

{9}若稿件中含有數學公式、表格、曲線圖及其它圖表,請用計算機制作相關內容,并務必保證其中的符號、數字、文字、圖線清晰、規(guī)范,以便本刊排錄時直接按原樣掃描。

{10}行文中的注釋可使用腳注,注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明,每頁連續(xù)編號,腳注符號用①②……,如果參考文獻中已經有完備信息的,可采用文中簡注,注釋內容置于( )內。

常見問題

Magazine introduction

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