從近代職業(yè)教育思潮看發(fā)展新職業(yè)教育
張麗華 華中師范大學教育學院; 湖北武漢430079
關鍵詞：職業(yè)教育思潮 近代 借鑒
摘要：自2002年全國職業(yè)教育工作會議以來，各地區(qū)、各部門認真貫徹《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，加強了對職業(yè)教育工作的領導和支持，以就業(yè)為導向改革與發(fā)展職業(yè)教育逐步成為社會共識，職業(yè)教育規(guī)模進一步擴大，服務經(jīng)濟社會的能力明顯增強。從歷史上看，職業(yè)教育與社會經(jīng)濟發(fā)展緊密相聯(lián)，職業(yè)教育是社會經(jīng)濟變遷的產(chǎn)物，也是社會經(jīng)濟變遷的條件和動因。在大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，我們在不斷地吸收外國成功經(jīng)驗的同時，還應當發(fā)掘、整理和繼承我國近代以來的職業(yè)教育思想。探索出面向21世紀的具有中同特色的職業(yè)教育發(fā)展道路。
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