雜志介紹
職業(yè)教育·下旬刊雜志是由浙江教育出版社主管，浙江教育出版社主辦的一本省級(jí)期刊。
職業(yè)教育·下旬刊雜志創(chuàng)刊于2008，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
主管單位：浙江教育出版社
主辦單位：浙江教育出版社
國(guó)際刊號(hào)：2095-4530
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：33-1380/G4
發(fā)行周期：月刊
全年訂價(jià)：￥220.00
Magazine introduction
《職業(yè)教育·下旬刊》創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于2008年創(chuàng)辦，面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?！堵殬I(yè)教育·下旬刊》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。
《職業(yè)教育·下旬刊》支持思想創(chuàng)新、學(xué)術(shù)創(chuàng)新，倡導(dǎo)科學(xué)，繁榮學(xué)術(shù)，集學(xué)術(shù)性、思想性為一體，旨在為了給世界范圍內(nèi)的科學(xué)家、學(xué)者、科研人員提供一個(gè)傳播、分享和討論職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)不同方向問(wèn)題與發(fā)展的交流平臺(tái)。
欄目設(shè)置： 訪談 前沿 專題：高職思政教育研究 關(guān)注 案例 論叢
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{1}有項(xiàng)目資助的須標(biāo)明資助項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號(hào)。
{2}文稿不涉及國(guó)家機(jī)密問(wèn)題。若發(fā)生侵權(quán)或泄密問(wèn)題，一切責(zé)任由論文作者承擔(dān)，文責(zé)自負(fù)。
{3}圖、表 、照片圖應(yīng)清晰，線條圖用黑色筆在空白紙上準(zhǔn)確繪出，另起一行附圖說(shuō)明（文字要準(zhǔn)確精練），并在文中插入位置寫(xiě)明“見(jiàn)圖×”。
{4}注釋采用尾注，以“①”“②”等標(biāo)注排序。
{5}正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)刻、計(jì)數(shù)等，均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。
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作者：盧玉軍 刊期：2015年第10期
作者：楊根蓮 刊期：2015年第10期
作者：鄧麗芳 韋方立 刊期：2015年第10期
作者：李蘭巧 肖毅 刊期：2015年第10期
作者： 刊期：2015年第10期
作者：田春霖 刊期：2015年第10期
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編輯老師和外審專家認(rèn)真負(fù)責(zé)，返修意見(jiàn)客觀并且專業(yè)，不管打電話還是發(fā)郵件都能得到及時(shí)的回復(fù)。職業(yè)教育雜志對(duì)文章的創(chuàng)新性有一定要求，審稿速度快，不錯(cuò)的雜志。
不管是編輯還是審稿專家對(duì)文章的修改都提供了很大的幫助。職業(yè)教育雜志的審稿周期看個(gè)人文章的質(zhì)量高低吧，有的快有的慢。我的從投稿到通知錄用花了2個(gè)月的時(shí)間，一旦被通知錄用，很快就能見(jiàn)刊
投過(guò)兩次，很容易中，審稿效率也很高，職業(yè)教育雜志編輯部老師的態(tài)度很專業(yè)，對(duì)學(xué)術(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，雜志的學(xué)術(shù)質(zhì)量可以看得到，越來(lái)越高了，總的來(lái)說(shuō)，速度挺快的，編輯部老師都挺好，提出的修改意見(jiàn)都挺中肯，按照修改意見(jiàn)修改，半個(gè)月后就收到錄用通知了。
編輯部的老師工作日都在線，可以隨時(shí)聯(lián)系，非常好溝通，很耐心，審稿時(shí)間不長(zhǎng)，很快錄用。職業(yè)教育雜志雖然是普刊，但的確是一本口碑蠻好、良心滿滿的學(xué)術(shù)雜志。
職業(yè)教育雜志肯定是不錯(cuò)的，業(yè)界算是比較好的吧。總體還是肯定的，雖然只是小修，但我還是仔仔細(xì)細(xì)地改了一些，幾乎算是大修了。感覺(jué)這個(gè)雜志，如果是理論為主的話，理論創(chuàng)新性要好，內(nèi)容要豐富！
職業(yè)教育雜志不錯(cuò)，比起其他同類刊物，非常規(guī)范，審稿程序也非常透明，個(gè)人認(rèn)為是非常不錯(cuò)的刊物。編輯非常認(rèn)真熱情，很容易溝通。審稿老師的反饋意見(jiàn)也很是中肯，有針對(duì)性，對(duì)改善文章質(zhì)量幫助很大！
總體來(lái)說(shuō)，文章有創(chuàng)新，邏輯完善就可以接受~作為職業(yè)教育領(lǐng)域里不錯(cuò)的期刊，值得一投，審稿速度個(gè)人感覺(jué)不錯(cuò)，編輯服務(wù)態(tài)度好~建議大家投稿前認(rèn)真閱讀投稿須知和模版，盡可能完善自己的稿件，提升競(jìng)爭(zhēng)力~
投了一篇關(guān)于職業(yè)教育方面的文章，自我感覺(jué)有一定的創(chuàng)新性。12月5號(hào)投稿兩天后復(fù)審；12月14號(hào)復(fù)審部分審回，審稿速度真心很快，這點(diǎn)很贊！復(fù)審部分審回持續(xù)了12天然后被錄用了。贊。
11月13號(hào)投稿，一個(gè)月錄用。寫(xiě)的時(shí)候很趕，很多問(wèn)題都沒(méi)做到位，等待審稿意見(jiàn)的過(guò)程幾乎要放棄了，因?yàn)橹雷龅膬?nèi)容不夠，當(dāng)時(shí)投的時(shí)候有點(diǎn)心存僥幸。果然，返修意見(jiàn)直中要害，但是慶幸的是沒(méi)有直接拒稿，返修時(shí)間一周，達(dá)不到要求將被拒稿或者增刊。時(shí)間緊迫，連續(xù)熬夜趕內(nèi)容。最后終于按時(shí)交稿錄用，感謝《職業(yè)教育》，感謝編輯老師！
投過(guò)三篇，一篇稍微修改就接受了，另一篇說(shuō)讓大修，但是主要還是按照審稿意見(jiàn)好好修改以后就收稿了，最后一篇也挺順利，好好的給審稿人把問(wèn)題解釋清楚，據(jù)理力爭(zhēng),《職業(yè)教育》期刊對(duì)稿件格式要求很高，因此最好投之前就把格式改好。
總的來(lái)說(shuō)速度還算比較快，雖然中間修改的較多，但是只要錄用了見(jiàn)刊的速度不是其他期刊能比。編輯的態(tài)度非常好，回復(fù)也相當(dāng)快，經(jīng)常下班了還修稿，溝通意見(jiàn)。
最終審稿意見(jiàn)是通過(guò)郵箱發(fā)送的。專家意見(jiàn)給的還比較專業(yè)，確實(shí)是指出了文章的弱點(diǎn)，就是速度確實(shí)有點(diǎn)慢，有時(shí)候都快到了審稿期限，才返回意見(jiàn)。
編輯和審稿人都非常給力，速度還是挺快的。第一次大修，審稿人給出了很多修改意見(jiàn)，歷經(jīng)一月修回，修回說(shuō)明達(dá)10頁(yè)。修回復(fù)審后2個(gè)周不到的樣子接到小修通知，然后就是小修了，小修基本表示錄用了。
審稿20天左右給回復(fù)，效率很高；編輯很有耐心，態(tài)度很好。審稿人也巨負(fù)責(zé)，修改意見(jiàn)很詳細(xì)。值得一投的期刊。投稿的時(shí)候多注意期刊對(duì)摘要以及前言的要求，很重要，審稿人一目了然。希望對(duì)后面的朋友有幫助。
4.7號(hào)網(wǎng)上投稿，4.18號(hào)初審結(jié)束，外審5.2號(hào)完成，灰常快，半個(gè)月左右就編輯加工了，基本上就是accept，感覺(jué)外審提的意見(jiàn)很專業(yè)。應(yīng)該是這個(gè)領(lǐng)域的，整體來(lái)說(shuō)，這個(gè)期刊辦的好！
因師兄投過(guò)。所以才嘗試了下，《職業(yè)教育》在教育類的雜志中審稿還算比較快的，1月份投稿，2月份得到結(jié)果，修改后錄用，刊出慢些，編輯老師還是很不錯(cuò)的，好評(píng)。
期刊審稿挺快的，2周左右就有審稿意見(jiàn)，中間文章修改過(guò)一次，意見(jiàn)很中肯，從投到錄用不到30天時(shí)間，但是最近發(fā)現(xiàn)要求有點(diǎn)嚴(yán)謹(jǐn)了，挺不錯(cuò)的一個(gè)期刊，工作人員的態(tài)度很好。
投稿一個(gè)月后通知修改，全是格式修改問(wèn)題，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容的修改，提交修改稿后直接錄用。職業(yè)教育對(duì)論文內(nèi)容、格式等要求也很嚴(yán)格，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。
一天初審?fù)ㄟ^(guò)，外審經(jīng)歷了一個(gè)月，專家提了6條意見(jiàn)，比較難改，我整整花了一個(gè)月改，退休回去即變成終審，終審很快，結(jié)果下一步出現(xiàn)的結(jié)果是退修，我又進(jìn)行修改，這次花了不到十天，然后退修回去后，7月20號(hào)狀態(tài)就變成了待交版面費(fèi)。
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